观点论述

1. 近五年国内学前STEM教育研究热点和前沿演进
2. 近二十年国内外图画书研究热点与趋势

政策与管理

1. 我国弱势学前儿童教育权利保护：措施、意义与展望
2. 流动幼儿家庭养育支持体系的构建
3. 一所“小”“偏”“老”幼儿园的创新与优化

教师发展

1. 农村幼儿园教师专业理念与师德素养现状及提升路径
2. 新型城镇化进程中农村幼儿园教师精神生活质量的现状调查
3. 缘何“留得住”
4. 动机理论下幼儿教师持续学习的激励研究
5. 共生理论视角下高职院校卓越幼儿园教师培养模式探析

儿童发展

1. 《幼儿深度学习评价量表》的编制与检验
2. 基于积木建构游戏的儿童早期数学学习观察与评价指标体系的构建

课程与教学

1. 增强幼儿园德育实效性的思考
2. 幼儿园德育研究知识图谱分析：演进、趋势与展望
3. 幼儿园一日活动的观察研究
4. 基于游戏的学习：国际经验及启示

家庭与社区

1. 家庭文化资本对幼儿语言能力发展影响的实证研究
2. 家庭教养环境对5~6岁幼儿共情能力影响的研究
3. 家庭社会经济地位与幼儿问题行为的关系：父母教养方式的中介作用