信息速递

1. 2020年《早期教育》杂志栏目设置和投稿方式

江苏幼教

1. 村园的未来不是梦
   ——课程游戏化项目中的皂河二小幼儿园
2. 宜兴学前教育的创新发展之路

幼儿园教师

1. 浸润花丛，品尝蜜的味道

理论与实践

1. 生活教育理念下幼儿园自主点心环节优化的行动研究
2. 浅析影响幼儿教师自我成长的特质因素
3. 办园行为：园所文化的重要载体
4. 文化浸润下的行动力
   ——6S，儿童自主成长的伙伴
5. 关于幼儿园格物文化建设的实践与思考

广闻博览

1. 由德国孩子的活动所想到的
2. 探寻瑞吉欧艺术工作坊

智慧管理

1. 以“三教轮保”促保教无缝对接
2. 破壳前行，提升内涵发展品质
   ——略谈基于问题的园所优质管理新思路
3. 提升教研组长管理能力的举措

教研平台

1. “支持幼儿学习与发展的班级版面创设”园本教研的思考与对策

教育资源

1. 中班社会活动：来拍集体照
2. 平衡区运动项目设计
3. 攀登架上的运动小达人
4. “奇妙运动场”的运动探索

家园链接

1. 幼儿礼仪习惯养成教育的实践
2. 以传统节日活动为载体促进家园共育

教育经验

1. 儿童记录在故事剧场中的运用
2. 追寻经典儿童诗绘本教学活动中的多元呈现
3. 慢慢阅读，幸福成长
   ——“慢阅读”提升幼儿学习品质的实践探索
4. 生活取向的班本课程实践案例“二维码来了”
5. 分享 快乐 成长
   ——浅析小班幼儿的玩具分享行为
6. 追随、启发、支持，让创造性游戏衍生发展
   ——以大班创造性游戏“我爱播报”为例
7. 幼儿园主题性“微实验”班本化的实践
   ——以大班科学实验“我们来造雪”为例