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2022年1期
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职海观潮
人以职分,教以类别
向实问道
实施“12345”战略,解析高职教育高质量发展的“农牧密码”
专题策划:职业本科教育
职业本科教育的历史建构:大历史的视角
职业知识论视域下职业本科教育人才培养定位的实证研究
本科职业教育实习的学习类型及其实现路径
理论前沿
从学历社会到技能社会:历史必然与推进策略
技术变革技能:技术进步视角下的技能演化分析
职教治理
我国中高职一体化发展回顾与路径探索
价值·内涵·行动:高职院校治理能力现代化的审视
高等职教
中国特色高水平高职学校建设的关键要素及行动路径
师生发展
本科层次职业教育教师教学创新团队建设研究
社会支持对中职学生学习动机的影响研究
比较教育
日本高等专门学校专业课程体系:内涵、特征与启示
英国高等技术教育改革新动态
改革探索
“三轮驱动 四方协同 五元并举”五年制高职卫生健康人才培养模式研究
“‘文化引领 课程搭台 校企协同’五年制高职汽车专业群人才培养的创新实践”教学成果推介
“职业学校‘流动工作坊’实践教学模式的创新”教学成果推介