目录
- 识变与应变
- 新时期高职教育质量与院校评估要点分析
- 高职本科教育发展的理论基础探析
- 我国职业教育法律责任刚性问题研究
- 我国中等教育职普比结构问题的政策发展轨迹及理性思考
- 新工业化与“互联网+”背景下的职业教育：挑战与创新
- “互联网+”背景下职业院校该怎么教？
- 论职业教育混合所有制改革的科学化品格
- 论“多元、复合型”高等职业教育评估主体的构建
- 论现代职教体系中行业协会的功能
- 高等职业院校制度体系建设的问题与出路——基于30所学校制度体系建设的调查
- 高职教学质量之大数据管理模型
- 高职教育校企合作难题：成因与破解——基于三圈理论的视角
- 新常态下职业教育供给侧结构性改革探究
- 职业院校校企合作法律风险规避措施研究
- 区域职业教育合作发展的政策基础及理论基础探究
- 芬兰职业教育质量评估机制研究
- 美国职业教育外部治理：结构、特点与启示
- 民国时期乡村职业教育的推广——以浙江省立湘湖乡村师范学校为例
职教时论