文苑博览

1. 陈寅恪与弟子程曦
2. 雄辩艺术的不朽经典

教学天地

1. 春风化雨，润物无声
2. “望、闻、问、切”教语文
3. 语文课与心理健康教育的有效整合
4. 阅读教学课堂评价的四个维度
5. 美点寻踪
6. 提高文言阅读能力从文本分析开始
7. 大音希声，大象无形
8. 高中语文论述类文本阅读教学的思考与实践
9. 鼓励质疑，引导拓展
10. 初中名著阅读教师导引方式的实践研究
11. 故乡，一个失落的梦

写作纵横谈

1. 测试内容重底蕴，考查角度重思辨
2. 通过名篇赏析提升考场写作技巧的实践研究
3. 初一写作教学有效性的探索与思考
4. 以情动人，触动心灵
5. 课文仿写
6. 教学生拥有一双发现美的眼睛
7. 作文教学中电影资源的运用
8. 汇涓涓细流，成滔滔美文
9. 自主?激情?分享：让学生快乐作文

教学万花筒

1. 语文特质课堂活动探微
2. 语文课堂教学中如何调动学生学习的积极性
3. 在课堂互动中提升学生的语言表达能力
4. 文言教学要让学生“知其所以然”
5. 对高中语文学习自主合作探究的探讨
6. 初中语文“高效课堂”存在的问题及其提升途径研究
7. 培养农村初中学生自主学习语文能力的策略研究
8. 授人以鱼，不如授人以渔
9. 学为中心，少教多学
10. 浅谈初中语文朗读训练的有效性
11. 摭谈《错过》教学内容的选择

杏坛三味

1. 悦纳学生，助其成长

画中有诗

1. 画中有诗

书刊推介

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