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2017年3期
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融入主流的开放、灵活和远程学习
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社交网络对在线学生毕业率和完成率的影响
斯坦福大学研究表明：心理干预有助于慕课中的学生保持
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美国20%的四年制院校开设数据分析项目
哈佛和麻省理工发布慕课报告
美国图书馆协会携手谷歌培训未来的图书管理员
Udacity发起深度学习微学位基金项目
