卷首

1. 让中小学人工智能教育落地生根

专题

1. 开源文化与人工智能教育
2. 开源文化理念下的中小学人工智能教育实践
3. 面向人工智能概念理解的小学低学段不插电教学活动设计与实践
4. 从AI体验到AI创编，学科育人中的素养提升
5. 面向普及的小学高年级人工智能教学设计与实施
6. 视觉识别技术之实物智能分类识别案例

专栏

1. 慕课学习，不只是看视频
2. 无屏幕编程，不只是一种儿童编程工具
3. 信息边缘化

信息技术教学

1. 网络组建教学中的思维培养
2. 采用微项目，让深度学习自然发生
3. “生活化”设计，让项目学习更接地气
4. 用画图软件玩“俄罗斯方块”游戏
5. “应用软件教学如何落地学科思维”的实践与思考
6. 计算思维教育中的情境创设与模型建立
7. “贪心算法”VR教学案例设计研究
8. 面向小学计算思维培养的项目式教学设计
9. “查错表”赋能编程教育
10. 新课程环境下关于数据与数据科学的教学策略
11. 高中生计算思维评价量表的应用研究
12. 基于真实问题解决的初中计算思维教学策略
13. 学科核心素养视阈下信息技术深度学习探索
14. 例谈小学编程教育的有效教学策略

信息化融合应用

1. 激发美的灵感 培养创新能力
2. 5G+智慧教育在中小学的实践与探索
3. 网络学习空间下的小学语文教学策略
4. “乙师”的核心素养

技术与应用

1. 带你了解语音识别技术
2. 用虚谷号搭建文档高拍仪原型
3. 人工智能实验：大班教学场景中语音识别演示实验教具的设计
4. 基于Pandas和Pandas-Bokeh的学生成绩数据统计及可视化

高教专区

1. 人工智能课程编程实践环节的体系化设计与构建
2. 基于“项目+任务”的混合式教学在医学计算机应用基础课程中的应用
3. 新文科背景下高校“管理学”混合式教学改革探索
4. 高校学生MOOC学习中自我效能感与学习满意度的关系：学习参与度的中介效应分析
5. 智慧教学模式在公安职业教育中的应用研究