中国信息技术教育
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2018年13期
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目录
卷首
我与麦当劳的故事
专栏
用5款AR和VR应用带给学生奇妙体验
人工智能有那么可怕吗?
教育怎能如此“智慧”?
质疑图灵测试
智慧教育与认知的四个范式
阅读经典:教育的目的
挥刀未必奥卡姆
信息技术课
怎样动手“造”一台冯·诺依曼架构计算装置
编制计算机程序解决问题
关于信息技术学科核心素养践行的教学研究
《绘本版面编排——Word中文本框的应用》教学设计
信息科技学科中运用总分结构教学的实践探索
高中信息科技计算思维教学实践
面向教学主干问题,体现知识内在意义
“动画不仅让PPT更生动”的磨课过程与反思
基于理解的信息技术深度教学思考与设计
面向学科核心素养的初中信息技术教材重构
基于PBL的翻转课堂在机器人教学中的应用
让未来的种子在信息技术课堂中发芽
例谈上好一节初中信息技术课的关键要素
信息技术课堂中学生同伴评价实践摭谈
微课在初中信息技术课堂中的应用研究
事件响应:抽奖游戏的制作
课程整合
电子书包环境下初中物理智慧教育案例研究
递归与升维同在的生本STEM课程设计
基于仿真的深度主题探索课程
你若盛开,清风自来
翻转课堂:法贵专一,清风自来
《血流的管道——血管》(第一课时)教学设计
面向创客教育的数学活动教学研究
技术与应用
纵观接口风云,笑看线路人生
Mixly开源项目设计24:合做电子琴
用Micro:bit探究光源频闪问题
中学地理微课《风向的判断》
精选制作工具,知识点直观化处理
一款简单实用的三维建模软件:Moi3D
创造新文明
文件的合理共享,体现以学生为本
基于Lectora的数字化教学资源设计与开发
数字社区
智能时代何以需要教育智慧
莫放大了自己
教师网络研修碎片化学习的时间管理
信息技术教育40年回顾与思考(一)
电子教材在小学及初中信息技术教学中应用的可行性调查
大数据时代广州市中小学智慧图书馆建设路径分析
自适应学习技术研究现状文献调查分析
学前教育信息化浅探
域外采风
信息技术支持下美国学区教育质量提升与成本缩减的经验
教育信息化背景下学习方式变革研究
高教专区
微课在“微机原理及应用”课程教学中的应用研究
基于MOOC平台的社会性交互的个案研究
基于仿真的移动IP代理技术实验教学研究
基于Eclipse平台的Android选课APP设计与实现
MOOC对军队任职教育教学模式改革发展的启示与思考
MOOC与传统课堂结合的混合学习教学模式探析
基于知识管理的慕课教学视频资源高效开发模式
基于3D虚拟现实技术的民族建筑游览教学平台的设计