卷首

1. 治愈酷暑的无聊，共赴有趣的NOC活动

专题

1. 十五年创新路，践行中国“教育梦”
2. 构建教育信息化的草根基础

视点

1. 智能教育离我们还有多远

专栏

1. 搞翻转课堂的教师有啥不一样？
2. 辅助·要素·创新
3. 当录取通知书进入AR时代
4. 暗网与信息孤岛

信息技术课

1. 游戏设计中的程序结构
2. 信息技术教材处理及实施策略
3. 项目型学习教材的实践应用
4. 《称象——图形的移动与复制》教学设计
5. “讲练结合法”再显魅力
6. 在游戏中学习，在快乐中收获
7. 高效合作，互助共赢
8. 回归有效教学的原点
9. 在创意设计课中培养学生的计算思维能力

课程整合

1. 电子书包环境下小学数学智慧教育案例研究
2. 浸淫了深度学习理念的STEM研学专列设计与反思
3. 教学APP在语文教学中助力学生自主学习能力的培养

技术与应用

1. 人工智能与伦理道德
2. 3D建模中数学函数的巧妙应用（下）

数字社区

1. 无人看管的技术模式
2. 灵魂走得太快，却还是留下谶语作为路标
3. 虚假的繁荣
4. BYOD助力信息技术与学科教学的深度融合
5. BYOD教学的认同程度调查研究
6. 基于在线学习平台的学情大数据分析
7. 数字技术支持下专业学习共同体内教师的新角色

域外采风

1. 深化学生思维的数字化笔记策略

高教专区

1. 基于混合模式的程序设计基础课程改革与实践
2. 基于微信公众平台的理实一体化课程微课教学改革研究
3. “互联网+”背景下高职“仪器分析”课程信息化教学改革与实践
4. 雨课堂引领课堂教学创新
5. 基于Padlet的适时教学实践探究
6. 混合式教学模式下教学环境的设计与实践

经验交流

1. 互联网+“为”：初中数学教学模式的探索与实践
2. 学校教育信息化建设的问题与举措探讨