卷首

1. 深思逐渐弱化的信息技术课程

·专题·

1. Scratch教学:走向深化发展
2. Scratch教学研究热点综述
3. 以Scratch课程促进创新教育发展
4. 剥开科学的坚果,让学习变得更happy
5. 从机器人教育走向智能机器教育
6. 2014年STEAM教育论坛暨Scratch现场教学观摩研讨活动代表心声

·专栏·

1. 中小学教师信息技术应用能力提升工程随想
2. 如何设计自主学习任务单(一)
3. PISA试题里的“技术元素”
4. 从谷歌大学到信息甄别

·信息技术课·

1. 信息技术教学中的“当下一念”
2. 经历体验技术本质的“公案”与“私案”
3. 体验式习得：网络技术基础教学的新探索
4. 《引导层动画的制作》教学设计
5. 《影子乐园——调整图形》教学设计
6. 有效课堂如何生成的三个问题与三对关系
7. “基于问题的复习策略”的设计与实施
8. 着眼“五度”设计,提高“任务”实效
9. 信息技术教学如何让学生产生持续的学习动力
10. 高中信息技术课堂进行计算思维培养的思考与实践
11. 浅谈小组探究法在信息技术课堂中的有效运用
12. 初中信息技术课堂教学的德育渗透策略
13. 例析信息技术课堂的组织管理
14. 让Scratch社团成为学生乐在其中的设计工坊
15. 网络应用系统在高中信息技术课程中的设置探讨

·课程整合·

1. 团队合作下的微课制作
2. 快乐的时钟
3. 电子书包环境下的好课创设
4. 工程教育的探索之路
5. 头脑奥林匹克活动对我国STEM教育的启示
6. 体悟:行动学习特有的营造
7. 一场悄无声息的课堂教学革命
8. 初中生物网络课程开发的难点及对策

·技术与应用·

1. 揭秘系统引导
2. London is the capital of England.学习工具制作综述
3. 外语学习的神器:Rosetta Stone
4. 基于过程体验的数字涂鸦项目教学设计与实践
5. 数字通信:用方波传输信息

·数字社区·

1. 如何学习生活算法之二
2. 整合中的顶层设计与底线思维
3. 开栏寄语
4. 成长路上,且行且思

·域外采风·

1. 构建课堂.学校.地域.国际的协作学习场
2. 2014年度地平线报告基础教育版核心内容研究述评

·高教专区·

1. 广东开放大学视频教学资源网络化绩效的思考
2. 基于微信的移动学习模式探究
3. 电子书包国内研究探析
4. 浅析Web2.0时代“好看簿”平台在教育教学中的应用
5. 课堂中的大数据应用
6. 翻转课堂中微视频的内涵与制作研究
7. 基于数字微格的师范生教学能力培养过程研究

·经验交流·

1. WebQuest在小学信息技术教学中的应用——以《中国茶文化》主题为例
2. 小学信息技术教学中培养学生创新思维品质的思考
3. 浅析网络环境下小学语文教学中审美教育的教学策略
4. 小学语文教学与信息技术的有效整合探讨
5. 城域网资源与教学整合模式的研究
6. 构建高标准信息化平台 大力提升教育现代化水平
7. 鄂西北地区教育信息化发展对策
8. 信息技术环境下的教学管理需要精雕细琢
9. 转换思路,使用Excel轻松实现成绩分析
10. 谈信息技术高效课堂之小组合作
11. 浅析微信在教务管理信息化中的应用