中国数学教育（高中版）
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中国数学教育（高中版）
2023年4期
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卷首语
明晰主线，破解教学难点
特别报道
强化思维教学 落实核心素养（一）
落实核心素养发展 优化学科育人方式
践行课改理念 落实数学育人
立足单元教学 深度建构概念
似“糖水”一样有味的一个教学案例
“指数”（第2课时）教学设计
问题启发思考 过程提升素养
“函数[y=xa-logbx]的图象与性质”教学设计
技术助力教学 探究提升素养
“两角差的余弦公式”教学设计
关注整体·科学设计·提升思维
“数学建模活动：测量学校内、外建筑物的高度”（第3课时）教学设计
项目化实施数学建模 跨学科落实活动育人
