前沿论坛

1. 教育信息化时代下的个性化学习研究
2. 大规模在线课程教学设计质量调查研究

创新探索

1. 创课：培养中学生核心竞争力的教学模式
2. 基于学习文化的大学英语学习方式探讨*
3. “基于设计的学习”在基础教育信息技术课程中的应用探究
   ——以基础教育信息技术课程拓展模块教学活动设计为例
4. 卫生健康教学特色资源库平台的建设与研究*

信息技术与教学实践融合

1. “学案引领、微课支撑”下小学信息技术课堂教学模式初探
2. ICT引领语文教学创新的应用案例研究*
   ——以提高中学生语文修辞能力为例
3. 中小学语文作文数字化互动教学策略研究*
4. 基于移动学习APP的高校翻转课堂教学模式的实践与研究*

课程建设

1. 微课导学案的应用探索及思考*
2. 微视频课程的传播效果优化策略*
   ——以“电视节目制作”课程为例
3. 基于慕课的计算机课程教学改革探索*
4. 从第二届全国中小学微课大赛看我国中学物理微课制作现状*
5. TPACK结构下初中几何微课在课堂教学中的设计与应用
6. 高校多媒体课件设计制作与应用调查研究
   ——以云南大学为例

网络学习空间

1. 网络学习空间研究综述*
2. 基于微课的课堂教学有效性研究
   ——以《SmartArt图形》一课为例

信息化促进能力提升

1. 教师微课培训的内涵、模式、内容、误区与对策探究*
2. 基于广义线性模型的师范生教师职业教学技能应用研究*

技术应用

1. 基于主成分分析和运行特征的软件聚类分析*
2. 第三方平台在微信公众平台网络互动教学中的应用研究*
3. 基于Focusky的微课设计与开发探究
4. 基于知识关联的混合媒体式移动学习笔记实现研究*
5. 手机英语词汇学习软件的激励机制研究
6. 基于微信的高职英语教学模式构建

索引

1. 解决机制创新 规模化共享名师是教育信息化的有效手段

1. 中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会成员名单(基础教育部分)