中国教师
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2016年14期
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卷首语
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励耘讲堂
孔子与儒学
社群学习:由“人”到“众”的学习变革
这里,更“迷人”
什么是3.0的学校
专题
办学模式与学校发展
委托管理推进义务教育均衡发展
西安市学区化办学的理论体系与实践探索
跨区域学校委托管理之实践探索
日坛中学集团化办学的探索与思考
我的集团化办园主张
名师工作坊
李素香与完美教育
语文教学要在守正中创新
课程与教学
美术课堂新气象
教师讲解之道
初中学生数学阅读能力培养方法
教师与发展
指向学科核心素养的骨干教师培训创新
发展方略
构建“动力群”激发“群动力”
做权威的基础教育服务引领者
建构学校教育的教育品质
博览与叙事
学业标准:让学业评价更加科学有效
走向心仪的教育
半月览
“互联网+教育”校园足球大数据行动在京启动
“情感—交往型”课堂全国教学研讨会在北京中学召开
北京海淀五一小学开展科技创新3D体验课程嘉年华活动