中国地质教育
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2018年1期
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教育论坛
新常态下高等地质教育“双一流”建设的思考
互联网时代高校社会主义核心价值观教育的实践探索—以中国石油大学（北京）为例
基于专业特色的学生社团团支部建设实践与思考—以中国石油大学（北京）地球科学学院学生社团为例
“互联网+”背景下地质学专业教师教学要求与考核
专业选择对大学新生适应的影响
培养模式
“双一流”建设中高校地质工程人才培养模式改革
边疆高职院校开展现代学徒制人才培养模式探索—以钻井技术专业为例
全日制硕士专业学位研究生校企“双主体”协同培养模式的探索与实践—以中国石油大学（北京）北京工程师学院为例
利用行业优势培养资源勘查专业学生工程实践创新能力
一种地质工程专业培养目标达成度的模糊层次评价法
课程建设
基于成果导向的机械设计制造及其自动化专业课程体系研究
基于“知识建构、思维训练、能力锻炼”的课程教学体系的构建与实践
教学方法
“海洋地质学”课程体系构建和教学方式改革尝试
“结晶学及矿物学”MOOC+课堂混合教学模式探讨
微信公众平台在“灾害地质学”课程教学中的应用与评价
模块化程序在工程物探教学中的应用
试论行业要闻在专业课程教学中的应用—以“铀矿勘探学”课堂教学为例
广谱式创新创业教育在“桩基检测技术”课程教学改革中的应用探索
实践教学
地质认识实习的教学改革与实践
吉林大学兴城教学基地综合教学资源建设与应用
数字化地质实习教学的研究与实践
谈地质实习对学生地质思维的培养—以贵州大学乌当地质填图实习为例
高校与中学协作开展地理野外实践教学的模式探讨
