卷首语

1. 为培养学生责任感搭台

新思想指引新征程

1. 从“原始”到“科学”：科技时代学校劳动教育的走向

观察

1. 对学校德育热点的冷思考
2. 劳动课程建设应处理好六层关系

探索

1. 戒惧与希望——道德与人性的张力
2. 基于内在关系深化爱国主义教育

话题

1. 知行合一，培育中小学生责任感
2. 学校责任教育研究的亮点与现存问题
3. 发达国家青少年责任感培育及其启示
4. 点亮心灯：疫情之下青少年责任教育的核心关切
5. 从康德责任教育观谈小学责任教育的实践原则

讲堂

1. 深入解读小学《道德与法治》教材的六条路径

展台

1. 校本课程如何评估？

样本

1. 浙江省宁波市海曙区吉林镇薛家小学：墨香浸校园，书道育少年
2. 浙江省宁波建设工程学校：HOPE生涯教育模式的校本实践
3. 江苏省江阴市大桥中心小学：匠心课堂开启劳动教育新常态
4. 广东省广州市越秀区东山培正小学：善正红色宣讲，让爱国主义教育落地生根

第一线

1. 小学生社会主义核心价值观培养策略——基于读图视角
2. 给班会课堂插上灵动的翅膀
3. 知规范守规则
4. “主动拒绝烟”教学实录

品读

1. 德育：为风险社会的生活作准备

资讯

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