中国德育
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2016年19期
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开篇
教师的视界，学生的世界
资讯
香港：学童焦虑指数四年升8%
美国：老师策划创意数学课获赞
上海：推首本小学男生性别教材
湖北：小学生放学后可在校托管
真正的对话能有效促进对职前教师的指导
小学生在休息时间能产生高级的情感体验
评论
“以道德的方式来教道德”为何这样难？
警惕现代师生因价值观鸿沟而决裂
打破教师终身制是重塑师德的契机
一屋不扫，何以扫天下？
思想
慕课背景下思政课教师素养探析
论儿童道德的终身发展
话题
由“物化人”到“现代人”：德育现代化之困与思
论多元文化时代现代道德教育的走向
君子人格：德育现代化的本土资源
论学校德育应着力解决的“两化叠加”问题
讲堂
守护师德的崇高
现场
贫困地区初中生厌学状况调查研究
轶事记录：学生行为观察的有效方法
建设民俗“1+1”校本课程 涵养农民工子弟家国情怀
再见，大嗓门！
样本
育生命自觉
让学生做“主演”
打造“父教”品牌，让爸爸在场
用评价点亮成长
玩转社团，乐活青春
文化
观鱼之乐
数字时代为何要重拾人文阅读？
找回自己
