中国大学教学
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2022年11期
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论教谈学
对工程教育专业认证标准的再认识
人才培养模式
以产业为要推进人才培养改革创新
智能会计专业人才培养体系的构建与实践
高端涉外法治人才培养的理念与模式创新
专业与课程建设
人工智能伦理及其课程教学
关于将卫生防疫史融入“中国近现代史纲要”课的初步思考
“双减”政策影响下高师音乐教育应对策略研究
基于智能技术的思政课教学方式创新
新文科背景下区域国别学的学科发展若干问题
教学管理
高校课程思政体系化建设的路径探析
线上线下混合式教学的反思与策略优化
研究·探索
谁在实施一流课程?
基于ITIAS的翻转课堂教学行为及效果分析