课题与实验

1. 我国英语可理解度研究管窥
2. 基于深度学习的高中英语课堂引导问题探究
3. 移动互联网环境下高职英语课程思政教学研究
4. 阅读圈模式在初中英语阅读教学中的设计与实践
5. 浅谈如何培养初中生的自主学习能力
6. 信息技术与小学英语教学的有效整合
7. 微课在农村小学英语教学中的有效运用
8. 三级递进：基于学习力的小学英语“拼读融合”课堂教学模式探索

调查报告

1. 英语写作测试中任务复杂度对产出的影响
2. 衔接理论视域下的高、低分英语议论文衔接手段对比研究
3. 高一英语优质阅读课读后活动特征研究
4. 高中英语写作课堂读写结合教学法的行动研究

翻译

1. 译，还是查：谈科技术语翻译教学中的误区
2. 功能对等理论指导下《经济学人》汉译研究

策略与方法

1. 高中英语阅读教学中戏剧教学法的设计理念与功能探究
2. 单元话题统整视域下初中英语复习教学的内涵、优势、实施策略与建议
3. 小学英语主题丛单元课程可感式评价研究
4. 游戏教学法在小学英语单元主题教学中的应用
5. 小学英语教学中学生口语交际能力提升的策略
6. 增强小学英语教学课堂评价语有效性的途径

课例

1. 体裁教学法在高中英语阅读教学中的应用实践
   ——以Unit 10 When less is more为例
2. 指向高阶思维的高中英语4B阅读范式初探
   ——以Unit 5 The Monarch’s Journey为例
3. 分层任务教学在初中英语课堂教学中的实践与应用
   ——以Unit 6 Section 3a An Accidental Invention为例
4. 基于主题语境探究的初中英语听说课教学实践与反思
   ——以人教版（Go for it！）九年级教材2d文本为例
5. 指向学习增值的单元整体教学下初中英语校本作业设计与实践
   ——以Unit 4 Where’s my schoolbag?Period 3为例

教育信息化

1. 基于“之江汇”同步课堂的小学英语拓展阅读教学
   ——以四年级拓展阅读微课为例

专题·读写教学

1. 在中学英语阅读教学中采用整本英文原著的实践与反思
2. 从英汉文学语言的共性中优化阅读教学
3. 高中英语群文阅读教学刍议
4. 中华优秀传统文化传承视角下的高中英语阅读教学实践
5. 英语学习活动观视角下的高中英语阅读教学实践
6. 英语学习活动观视角下初中英语阅读整合教学例析
7. 初中英语阅读教学中问题设计的艺术
8. 初中英语课外阅读教学的策略研究
9. 小学英语阅读教学中学生思维能力的培养
10. 基于衔接理论的高中英语读后续写教学实践
11. 巧借微写作训练助力高中英语课堂教学
12. 基于深度学习的初中英语写作教学实践

教学实践

1. 中华优秀传统文化在初中英语教学中的应用现状及策略
2. 浅谈初中生英语学习“生活化”的实践误区及对策
3. “双减”背景下初中英语作业布置初探
   ——以人教版（Go for it！）教材为例
4. 小学英语教学中培养学生跨文化意识的策略
5. 游戏教学法在小学英语教学中的应用
6. 隐喻视域下词汇意义进化研究
   ——以bridge为例

信息栏

1. 引用文献格式样例