视角

1. VR 外语教学：道阻且长 行则将至
   ——“第二届VR 外语教学与国际化人才培养研讨会”会议综述

理论探讨

1. 动态系统理论视域下外语教师专业能力发展模式探究
2. 第二语言习得中的母语迁移与英语教学

课题与实验

1. 任务复杂度与二语产出研究述评
2. 基于雨课堂的大学英语听说课程混合式教学改革与实践
3. 基于网络资源的学术英语写作平台构建研究
4. 基于思维品质提升的中学英语阅读教学实践探究
5. 思维导图对初中生英语词汇习得影响的行动研究
6. 核心素养背景下小学英语模块整体教学中的教材解读和文本重构

策略与方法

1. 浅谈初中英语阅读教学中思维品质的培养策略
2. “过程式写作法”在初中英语写作教学中的实践研究
   ——以Unit 8 写作板块为例
3. 例谈在初中英语词汇教学中运用“串珠”联想法的策略
4. 基于戏剧教育习式在小学英语绘本教学中培养核心素养

考试与评价研究

1. 中考英语广东卷短文填空内容效度的历时分析

翻译

1. 中国典籍翻译的译者选择问题
2. 《京华烟云》中的文化翻译策略
3. 理雅各《诗经》英译本中的误译现象研究
4. 汉英翻译在高中英语教学中的价值

教师发展

1. 助力大学英语教师教研相长新思路：在专业学习共同体中进行对话

教学设计

1. Unit 5 Section B（2a—2e）Do You Remember What You Were Doing?翻转式深层阅读教学设计

课例研究

1. 基于POA 的大学英语读写教学实践
   ——以How to Make a Good Impression 和The Battle Against AIDS 为例
2. 基于文化意识培养三级目标的英语阅读互动模式研究
   ——以Unit 3 The world of colours and light 中reading Visiting the masters 为例
3. 基于主题阅读培养思维品质的途径
4. 融入思维品质培养的初中英语阅读教学设计
   ——以Unit 4 Reading 为例
5. 基于思维品质培养与多视角解读的初中英语拓展阅读教学设计
   ——以欧·亨利的作品A Retrieved Reformation 简写版为例
6. 从一次同课异构谈初中英语以读促写教学策略

教育信息化研究

1. 教育信息化平台在初中英语听说教学中的应用
   ——以翼课网为例
2. 微课在初中英语教学中的应用及启示

课程资源

1. 发挥思想政治教育功能，拓展大学英语教学的内涵
   ——以实用校园英语听说课程设计为例

教学实践

1. 浅谈少数民族地区英语课堂教学
2. 高中英语教学中文化意识培养的整体性实施方案研究
3. 高中英语“四环一心”课堂教学范式实践
4. 初中英语教学中培养学生核心素养探究
5. 基于发展学生思维品质的初中英语阅读教学
   ——以Unit 6 Section A 3a—3c 阅读课为例
6. 混合式作业对培养学生英语学科核心素养的实践研究
7. 浅谈小学英语家庭作业的有效布置

1. 中国教育技术协会“十三五”规划课题教育信息技术与英语教学深度融合研究与实验

信息栏

1. 中国教育技术协会“十三五”规划重点课题简要介绍