目录
教研版
- 核心素养视域下的初中语文读写结合教学管窥
- 作文审题立意如何走出盲人摸象的误区
- 巧借『注释』，提高古诗词鉴赏能力
- 欣赏纪录 学习记录
- 挖掘审美元素 润泽儿童心空
- 翻转课堂教学模式在初中语文阅读教学中的应用研究
- 以“小报”助学：赋予习作教学新活力
- 基于语文核心素养的小古文教学方法谈
- 有备而作，把握细节
- 提升小学生语文朗读能力的方法指导
- 依托生活,助力识字教学提质 浙江省桐乡市振东小学
- 朗读
- 借助多样支架,解决习作问题
- 浅说独立学习与合作学习
- 浅析高三语文教学
- 借助思维导图设计语文作业
- 新课标下的初中语文教育教学策略探讨
- 幽燕有石称雪浪
- 浅谈班级建设的策略
- 文章高层次阅读——“意读”
- 悠悠石板路
- 窗外那片天
- 放风筝
- 醒 来
- 听 鸟
- 初中语文主题学习整本书阅读策略探究
- 正定八大碗