语文周报·教研版
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2015年42期
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提高初中学生数学成绩的有效方法浅议
创新思维是高中语文教师必备的一种能力
环境描写作用（意图）题
浅谈传统文化对学生的浸润
浅谈小学语文课堂教学中如何让学生的思维活起来
如何让考场作文增添亮点
积累——作文的源泉和基础
让学生笑着写字
实施尊重教育，创新小规模学校管理机制
不要放弃尝试
生活 情感 人文
对话型阅读教学的策略
以人为本，发展惠及全体居民的社区教育
奏响习作交际的“三部曲”
浅谈小组合作学习在小学语文教学中的应用
声声叫唤总关情
谦听·精思·善说
初探“121”新型教学模式在初中语文课堂的运用
以人为本，减负增效
有效“对话” 预约精彩
“阅读”与“写作”
语文教学中如何进行爱国主义教育
语文课堂中使用多媒体的艺术
