语文天地·高中版
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2022年11期
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教材
从言语形式入手细读《项脊轩志》
围绕关键字眼梳理文本结构
平中见奇：探究抒情散文的虚实之美
韶光淑气春意盎然
《昆明的雨》情感解读
聚文字品修辞赏情感
三重身份品读收获三份不同情感
备课
深衷浅貌短语长情
巧设情境妙赏诗词
基于专题式教学视角的项目化学习双线整体设计
品析科学小品发展言语思维
让“游记”教学“贴地而行”
汉字文化观照下的小学古诗词教学微探
阅读
思辨——让阅读走向深刻
培养批判性思维助力个性化阅读
高中语文审辩式阅读教学构建及实施
找准教学支点实现阅读价值
高中语文名著整本书阅读教学实践研究
群文阅读视域下大情境教学的策略探究
群文阅读视域下“1+X”教学模式在初中阅读教学中的应用
小说整本书阅读策略刍议
连锁设问引领纵深阅读探幽
阅读与“悦”理解
化“熟悉”为“陌生”
小学语文节选类课文阅读教学研究
小学语文阅读教学文本的多角度阐释
教法
多维融合将词语理解落于实处
精简课堂提高教学效率
创新语文教与学方式的具体路径
初中语文教读课的教学策略
拓展审美丰富语文课堂
基于深度学习的初中语文融合式课堂构建探究
浅析初中散文教学突破策略
浅谈初中语文质疑教学的策略
紧扣语文要素体会课文主次
