语文世界(小学版)
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2020年8期
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阅读芳草地
夏
每朵花,都有值得倾听的故事
奶 奶
小 满
春天的味道
雁 迟
山羊和狼
“彩图青少版中国科技通史”系列丛书,带你感受科技的魅力
小西瓜和大西瓜
我跟你们一样
讲好中国故事,传承中国文化
老师,请相信学生
风景自在
快乐作文岛
品味文学,传承文明
老 鼠
我的家乡
我闯祸了
我的假期
一年只有一个春天
我的乐园
绿 萝
鱼汤面
我的体育老师
未来的我
校园文化月报
穿高跟鞋走路
小区里的猫
蚕 豆
基于单元整体教学的导学案设计
巧借文本提升学生的综合素养
突出语文要素,关注言语表达
读写结合的教学策略探讨
如何培养学生的高阶思维能力
小古文教学的初步探索
语文要素学习策略举隅
群诗阅读:破解古诗文教学难点
在语用训练中提升学生的核心素养
引导小学生细读文本的落点选择
核心素养理念下的教学思维转向
如何在经典诵读中发展学生的情智
能力加油站
漏洞在哪里
培养小学生语言表达能力的有效途径
在语用训练中生成核心素养
如何借助文本拓展习作教学空间
阅读教学如何有效运用思维导图
怎样引导学生挖掘文本内涵
依托文本,提升语文素养
如何有效搭建阅读教学的支架
非连续性文本阅读与写作融合研究
找朋友
填成语
晨 景
文字妙解拾趣
情境教学法的运用策略
整本书阅读的策略探索
如何应对网课折射出来的教育问题
信息技术与写字教学融合的路径探究
观察体验,让习作更贴近生活
引领学生走进阅读的有效路径
诵读经典,提高写作能力
幽默大师金圣叹
百科大转盘
寻找被盗的珠宝
“学园”的主人
脑筋急转弯
神秘的球状闪电
更舒适、更智能、更经济
失眠的斑马鱼