观察思考

1. 开启“智性语文”课堂 促进学生思维发展
2. “思维发展与提升”落地课堂的一次尝试

教学视点

1. 在语言建构与运用中提升学生的思维能力
2. 中职语文实践活动情境模拟教学策略研究

教研之页

1. 《白杨礼赞》学习任务活动设计的思路与实现
2. 高中语文文本细读能力培养的有效途径
3. “三心”教学法在诗歌鉴赏教学中的实践探索
4. 一篮一碗一竹竿，一枝一叶总关情
5. 浅析《林教头风雪山神庙》中风雪的神韵

教材研讨

1. 阅读教学中提升学生系统思维能力的有效方法
2. 在文本细读中提升学生思维品质
3. 论古典诗词阅读教学中思维品质的提升

教古诗文

1. 挖掘古诗词意趣，建构“大语文”课堂
2. 创设情境引导写作 聚焦热点注重育人
3. 基于高考评价体系情境化试题探究

测试关注

1. 2020年高考语文全国III卷作文评析及教学建议
2. 传统文化在情境任务型作文论证中的探索与运用
3. 部编版初中语文教材中鲁迅作品的选编研究

感悟在线

1. 初中语文教学有效提问的思考与实践
2. “画饼”与“话柄”