语文建设·下半月
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2024年10期
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语言实践型课堂：价值取向、设计维度与活动样态
语言实践型课堂的设计要义：确定具有内在逻辑关联的语文实践活动
语言实践型课堂评价的转向、设计与实施
学术前沿
语文课程“审美创造”素养的内涵探析
汉语文本难度分级指标体系的构建
教学
基于真实语境中问题解决的实用性文本写作教学路径
发展学生思辨力的阅读支架设计与运用
指向“教—学—评”一致的整本书读评单设计
语段的理解、建构与教学
名师课堂
厘清进阶要点借助策略支架打造“生长”课堂
文学
《匆匆》的艺术赏析
童真世界的诗意书写
钩沉
廉方教学法的历史考察与价值审视
探索
提问策略单元的教学实践
大单元教学中真实情境创设的策略探究
单元整体视角下小学语文单元作业设计的探索
助学案：素养导向的真实性学习方案
广告书评
义教新课标导向下小学语文教学研究
小学语文大单元教学中系列任务设计的策略
新时代中华优秀传统文化研究
新时代文化育人路径的研究
从伦理学的视角解读中国文学现象
英美文学中的文化研究
问题导向的小学语文跨学科学习实践
新时期雷锋精神在乡镇小学德育中的融入研究
