卷首

1. 卷首

关注

1. 统编教材综合性学习单元教学解读
2. 综合性学习“轻叩诗歌大门”学习设计及思考
3. 综合性学习“遨游汉字王国”学习设计及思考

教学

1. 运用比较策略，体悟言语表达
2. 核心素养视野下的古诗词教学
3. “仿”之有道，“用”之有效:小学语文仿写教学策略探究
4. 识字畅读文言复述感悟文化
5. 立足目标，聚焦要素，培养文学鉴赏力
6. 例谈如何实现有效的默读

名师课堂

1. 读文品言，悟情育人

钩沉

1. 清末民国小学课程演讲知识演变探究
2. 姚铭恩对中国现代语文教育的贡献

评价

1. 学习性评价在阅读策略教学中的应用

探索

1. 古诗词“1+X”教学策略探究
2. 陌生化阅读教学:让学生永葆阅读热情
3. 浅谈教学性阅读与常态性阅读
4. 论小学古诗文教学中音乐资源的选择与利用

语文生活

1. 说“内卷”
2. “打工人”背后的“那些人”

开卷

1. 在儿童与儿童文学之间铺设最美的道路

1. 《语文建设》(下半月)2020年1—12月总目录

广告 书评

1. 科学取向教学论指导下的小学语文教学研究
2. 语文学科渗透下的文史教学体系研究
3. 浅析对外汉语教学中的课堂管理
4. 乐府民歌艺术特色研究
5. 试论始于自然、归于现实的哲思诗歌
6. 跨文化视域下的外国文学教学研究
7. 历史视角下英国文学作家作品研究
8. 简论隐性思想政治教育的四个维度