卷首语

1. 读书就是最好的备课

教研视界

1. 基于统编版小学语文教材的整本书阅读教学思考与实践

教学实践

1. 巧搭学习支架 提升言语表达能力
2. 得意、得言、得法：探寻读写结合的语文教学境界
3. 循“理”渐进，美在其中
4. 小学语文略读课文的教学路径设计
5. 互文性阅读：激活儿童古诗阅读评鉴力
6. 浅谈小学低年段朗读教学的策略
7. 审美视野下的小学写字教学策略探析
8. 基于思维导图理论下的小学英语写作教学探究
9. 结课，让课堂教学“有始有终”
10. 具身认知：学生“做数学”的实践新样态
11. 平板电脑绘画应用于小学美术课堂的实践研究
12. 同构·统整·融合：交际语境下的主题式读写融合课程实践
13. KWKL教学设计：打破英语线上教学互动困境
14. 小学英语单元复习教学中核心素养的培养
15. 立足文本，育人有法
16. 让古诗词教学有声有色
17. 在阅读中激趣 在建构中理解

江苏省第五届“书香校园建设·阅读领航人”培训专辑

1. 合力托举，让乡村儿童享受阅读之美
2. 营造书香校园 采撷阅读芬芳
3. 阅读领航 提升素养
4. 用心灌溉，总能开出别样的花朵
5. “盐在汤中”
6. 开拓眼界 追寻境界
7. 阅读，当从学习策略引导开始
8. 基于乡村学校书香校园建设的思考
9. 让阅读之花灿烂于乡村教育的沃土
10. 做一粒美的阅读种子
11. 让整本书阅读有效发生
12. 关于整本书阅读的几点思考
13. 以阅读布点，用整本书领航
14. 做一颗散发着书香的种子
15. 晓得“已往”， 预备“未来”
16. 静待书香致远
17. 阅读濡染儿童生命
18. 我想……
19. 让阅读在泥土里生根发芽

教育叙事

1. 小孩儿章子讷

读书会

1. 让信仰像红日那样放射光芒
2. “红梅精神”永传递
3. 《西行漫记》里的革命初心
4. 真正抵得万金的“家书”

随笔与短论

1. 感恩教育应从身边的小事做起
2. 从儿童出发，促进有效教学
3. 紧扣文本，学会委婉地表达