校园英语·上旬
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校园英语·上旬
2015年2期
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高等教育
“多元智能理论”在高校低起点学生大学英语教学中的应用
合作型高校英语教学团队建设研究
行动研究与独立学院外语教师专业发展
在民族院校大学外语教学中实施分层教学的思考
英语专业八级考试的反拨作用研究
英语教学中习语的运用探析
浅谈独立学院大学英语应用型人才的培养
动物隐喻的中西对比研究及项目教学
校园英语环境在高校英语素质教育中的作用研究
浅谈大学英语教育改革
浅述i+1理论指导下的英语专业精读的分层教学
再谈大学英语教学目标的定位与实现
大学英语课堂教育改革探析
大型体育赛会大学生翻译志愿者培训存在的问题及成因分析
如何做好大学英语专业学生课外阅读
浅析大学英语教学中学生的语感培养策略
元认知策略理论与大学英语课堂教学
多元批改模式在大学英语写作教学中的应用
独立学院英语教师队伍建设的研究(一)
大学英语教学中课堂具体教学目标的设定
推进高校英语教改的路径探索
非英语专业学生的英语阅读策略元认知意识分析
高新技术环境下大学英语教与学的嬗变及其应对
思维导图在大学英语语篇阅读教学中的应用
改进大学生英语写作:过程教学法
分析信息化环境下的大学英语微课教学模式
Counter—measures On Improving College Students’Listening Abilities
传媒类院校英语专业课程体系研究
多模态隐喻在大学英语词汇教学中的实证研究
英语专业翻译教学现状及发展思路
创建校园英语文化环境对大学英语实践教学的促进作用分析
英语泛读课新教法的尝试
浅析慕课时代下的大学英语教学改革策略
iPad辅助英语听力学习的探究与研究
职业教育
岗位要求驱动下高职英语教改路径思考
浅谈通过全国国际商务英语考试(一级)的有效办法
论中职英语教师的反思性教学
以餐厅英语为例浅谈邮轮英语与饭店英语的区别
浅谈交际法在民办高职院校专业英语教学中的运用
论广西高职商务英语课程实施EOP教学模式的紧迫性
船舶基础英语与专业英语教学衔接模式研究
创新教育在高职英语教学中的实施分析
论如何提高英语早读课的效果
浅析听力理解中的语言因素
关于隐喻理论在英语教学的应用分析
高职生英语听力焦虑的因素以及其与英语听力水平的相关研究
The Application of Interactive Teaching Method in Higher—vocational College English Teaching
践行任务型教学法,提升中职英语教学实效
提高中职学校英语课堂教学效率的尝试
基于学习动机的高职英语课堂激励机制建构
补教改之“钙” 强中职英语之“身”
刍议高职英语数字化教学资源平台的建设
让课堂活起来
中高职英语教学衔接问题的研究
浅析高职英语阅读课堂教学的原则及策略选择
构建高职英语课堂生态环境的研究报告
高职英语翻译教学有效措施分析
浅谈高职英语听说课堂教学设计
借助方法 巧记单词
网络时代背景下大专英语教学的应用探索
浅议英语教学法知识的多元整合
基础教育
高中英语阅读理解学习方法探析
对小学英语课后反思必要性的策略研究
初中开展英语活动课程的有效途径
文化语境对高中生英语词汇习得的影响及对策研究
浅谈新课程改革背景下边疆乡镇中学英语教学中学生两极分化的原因及对策
浅谈信息技术在促进初中英语教学中的作用
农村中学英语听力教学存在的问题及对策
英语教学因材施教实施之分层教学模式初探
基于“翻转课堂”教学模式下的英语教学
浅议国际高中生英语自主学习能力的培养
词块理论在高中英语词汇教学中的应用研究
新课标下的英语学习小组式的教学模式
小学英语图式训练对学生阅读理解水平影响的研究
初中英语任务型模式下,学生写作能力培养的研究
高中英语阅读教学分层次教学法的运用策略
大班额小学英语分层教学的策略
初中英语对话教学探析
浅析高中英语教学的问题及解决措施
浅谈高中英语阅读教学探究
初一学生英语语音的常见问题及对策
让学生在情景探究中提高英语表达运用能力
多元智能理论指导下信息技术与英语教学整合途径探究
浅谈牛津初中英语的有效性教学
合作教学法在初中英语教学中的运用研究
探讨高中英语高效课堂
体验式学习在初中英语教学中的应用研究
中学英语学习困难学生转化策略研究
关于“高中英语文学阅读现状与教学模式研究”教师问卷调查与启示
初中英语阅读理解教学研究
文化渗透在高中英语教学中的分析
任务型教学本土化的典型课例研究
新课标背景下高中英语教学中学生文化意识的培养
对高中单词记忆的研究与对策
关注英语家庭作业分层、逐步实现有效家庭作业
高中英语集体备课策略研究
关注英语课堂教学 注重实践能力培养
浅谈高中英语教学中的素质教育
浅谈小学英语中的口语教学
借信息技术之力,促进目标达成
英语创新教育初探
浅谈高中英语教学中学生自主学习能力的培养
培养和激发学生学习英语动机的途径浅探
在情景中学习语法
巧用评价,事半功倍
陕南乡镇中学生外语交际意愿实证分析
任务型教学在新课标初中英语写作教学中的应用
咬文嚼字 品味本色
在英语教学中培养学生的创造性思维
初中英语生活化教学的有效策略
试论英语教学中情感态度教育的渗透
拼图式阅读在高中英语阅读课教学中的运用
初中英语听力教学策略初探
图式理论在小学英语听力教学中的应用
情境的创设,让学生真正地“活”起来
浅谈高中英语教学中的欣赏性阅读
新课标背景下关于高中英语课堂导入的探讨
浅谈初中英语任务型教学
英语听写技巧效果的把握
浅谈高中英语词汇教学的创新
建立学习群体有效提高英语阅读教学质量
关注模块任务促进英语写作
利用网络资源提高小学高年级学生英语学习兴趣
高中英语读写任务的引导性教学模式初探
图式理论对初中英语听力教学的启示
“自助式教学”在高中英语教学中的应用
浅谈高中英语课堂教学中的合作学习
步步引导,让学生练就火眼金睛
关于信息技术在中学英语听说教学中的应用分析
培养自主学习能力,让智慧之花绽放
探索轻松高效的英语阅读教学
浅谈如何改进初中英语教学方法
给词汇记忆插上翅膀
小学英语教学应以“趣”为主导
依托教材夯实基础
高中英语教学的趣味性
浅谈初中英语“Reading”教学作用
当前高中英语教学的思考
在英语教学中如何对学生进行审美教育
浅谈如何让学生融入高中英语课堂
英语学习中后进生转化之我见
培养好习惯乃快乐学习英语之法宝
试析小学高年级如何运用小组合作策略进行英语阅读教学
初中英语词汇教学的策略
如何在高中英语教学中运用情感教育
专题阅读理论对高中英语教学的启示
浅谈如何加强小学英语文化教学
用素质教育理念撬动初中英语教改
简析小学英语复习课教学方式
如何在高中英语教学中发挥学生的主体作用
如何做好初高中的衔接
英语教学中要充分发挥学生主体性
如何让英语学困生动起来
聚焦口语策略 提高交际能力
培养农村中学生英语口语交际能力的几点思考
高中英语词汇教学方法略谈
浅谈如何搞好高中英语教学
新课改背景下九年级英语教学模式的创新思考
巧记英语单词八法
浅谈如何在初中英语教学中进行探究性学习
如何运用现代教育技术进行中学外语创新
浅谈小学英语课堂上的“师生互动”
语言文化
浅谈中国英语学习者同义词的使用研究
浅谈年龄差异对第二语言习得的影响
影音教材对认知语境的全息化建构
Contrast of Lexical Motivation Between English And Chinese
Remarks on the physical factor influencing the individual language learners
有关英语语言学发展浅议
商务英语中模糊语言的语用分析
A Study on the View of Marriage Between Chinese and American through The Wedding Banquet
Study on the use of the High—Frequency AND BUT OR in Chinese English Learners’Argumentative Essays Based on Self—built Corpus
二语习得研究热点综述
从历史文化角度看英语中的法语词汇
Analysis on Rhetoric Means in English Advertising
Functions of Cognitive Context in Utterance Understanding
英语体育新闻特征解析
翻译研究
从认知语言学视角看唐诗意象翻译
释意理论国内外研究的历史和状况
《桃花源记》英译及翻译体会
跨文化语境中的翻译问题与翻译策略
《约翰的归来》
论英文广告的语言特点及翻译方法
林语堂译《浮生六记》翻译策略评述
艾丽丝·门罗《亲爱的生活》第三章翻译报告综述
英汉互译中的不可译性及其翻译策略研究
语言顺应论在口译实践中的应用
平行语料库驱动的中央政府工作报告缩略语翻译研究
中医临床文章中症状部分的翻译规范和技巧
On Translation and Comparison of Color Words between Chinese and English Culture
汉英口译中的中式英语成因及应对策略分析
英语翻译中跨文化视角转换与相关翻译技巧分析
石油科技英语口译技巧和策略探究
功能翻译理论及其商务汉英翻译国内研究现状
文艺鉴赏
A brief Analysis of Shakespeare’s Sonnet 73
Independence:Guarantee to Emerson’s Individualism
The Duchess of Malfi
Interpretation of The Abnormal Character Emily In A Rose for Emily
An Analysis of the Sufferings in No—No—Boy