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2018年6期
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前沿
学苑简讯
教师教育
论网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策
新课程、新理念、新方式
——小学道德与法治学科学习方式的探究
关于高效课堂的有效教育教学的思考
批评也可以成为冬日暖阳
注重培养学生能力 提高学生综合素养
——浅谈班主任管理班级的策略
小学班主任管理工作现存的问题及解决对策
高中问题学生心理健康隐患及教育策略
高校思想政治教育模式创新研究
论团体辅导对塑造中学生积极心理品质的作用
幼儿合作意识的培养
宽容在左,快乐在右
“以人为本”的多元化实验教学评价模式探索
构建“一主双辅”学科体系,打造“激趣促学”学科特色
浅谈留学生汉语口语交际能力的培养策略
浅谈多媒体教育资源的有效利用
高中美术学科核心素养及培育方式刍议
巧破思维定式,提升思维能力
睿智运用数学思想,构建高效课堂模式
展示现代技术教育平台,让政治课教学回归生活
城市化背景下对普通中学英语教学的思考
教学探索
运用电子白板提高识字教学水平
——以小学一年级语文《画》教学为例
小学语文拓展性教学的实施策略分析
浅谈小学语文教学中的经典古诗文诵读
微课在初中语文课堂教学中的运用
借助绘本,提高中年级学生的语文能力
新时期高中语文生本课堂构建的现状及完善措施
浅谈如何上好复式班语文课
让读写并蒂花开
——小学语文读写结合教学
师生合力“匠心”课堂
——以人教版三上《做风车的故事》为例
初探中学生作文细节描写的序列化教学方法
“升级”文本内容 提升阅读素养
有关小学语文教学中体验式学习的应用分析
科学识字,提高识字教学的实效性
关于初中语文教学中多元化教学方法运用研究
浅谈如何提高初中语文阅读教学的有效性
从初中数学教学谈创新思维能力的培养
借助生成资源 优化数学教学
小学数学思想方法的学习过程及其导学模式分析
针对小学低年级学生数学审题能力的培养
小组合作学习模式在初中数学教学中的探究
小学数学作业设计的问题与策略探讨
以游戏活动为契机提升数学核心素养
如何在小学数学课堂中发展学生核心素养
数学教材编写也要落实“四基”
——以“鸽巢原理”为例
浅谈小学数学的“体验式学习”
巧用“速算盒子”,+-×÷乐不停
小学生数学语言表达能力培养的实践分析
小学数学动手能力的培养初探
提高小学数学课堂教学提问有效性的方法
逻辑思维方法在小学数学教学中的分析
设计微课,提升小学数学教学效率
看得见、摸得着“空间”,才能建立“体积”概念
——关于《体积和体积单位》的教学思考
整合多效资源,发展阅读能力
浅谈高中英语阅读教学策略
强化英语词块意识,提升高考作文能力
小学英语合作学习的课堂管理研究
英文歌曲在小学英语教学中的应用
小学英语趣味化教学策略探析
翻转课堂模式在大学英语教学中的应用研究论述
教学文萃
幼儿园语言教育的策略探究
对构成物理教学特点的基本因素的探究
浅论写字教学对小学生人格初步形成的影响
辩证思维能力在初中地理教学中的培养研究
浅谈提高初中新生语文课堂学习效率的方法
四步转换法促双困生进步
幼儿园绘本阅读实施策略探讨
基于校本研修的信息技术能力培训设计
人文性特征在历史教学中的体现
构建高效的小学科学课堂
家园携手,构建和谐的幼儿发展环境
变地理课堂上的“教学”为“导学”
高中生物分层教学模式浅谈
关于提高分数的运算能力的研究
浅谈构建高中化学高效课堂
航空地理教学中职业精神的培养策略
信息技术在幼儿美术教学活动中的运用
浅谈如何提高初中物理课堂教学的实效性
电教媒体为作文教学锦上添花
刍议激励机制视角下的小学体育教学
浅谈如何将思品课堂的第一锤敲在学生的心灵上
——品德课导入例谈
浅谈几何画板在初中数学教学中的整合
让“动”走进语文教学
品课
——找寻课堂观察和传统听评课的契合点
用心做好班主任
好人品,贵几何
春姑娘