卷首语

1. 春风化雨，润心无声

特别访谈

1. “润心语文”，让语文之美润泽童心

教学主张

1. “润心语文”在实践教学过程中的落实探究
2. 依托优秀传统文化润泽学生心灵

教学策略

1. “三环五步”古诗教学模式，为学生搭起一座滋养心灵的桥梁
2. 勤动笔，润心田
3. 深耕红色文化浸润红色童心

教学实录

1. 心中有期盼味道更香浓
2. 在传统文化中沐浴人文情怀
3. 感悟党员形象涵养家国情怀
4. 与德同行丰润童心

教学设计

1. 放飞想象的翅膀
2. 《为中华之崛起而读书》教学设计
3. 群文阅读“探险与智慧”教学设计
4. 沿作者心路历程寻情感表达之妙

磨课历程

1. 步步“精心”引导成长

教法例谈

1. 如何将文言文之美落到实处

文本解读

1. 在散文教学中探寻诗情画意

专家评述

1. 语文，是一场文化对心灵的浸润
2. 让语文课堂有温度

读有所感

1. 品读故事，畅想文学精神魅力

教学随笔

1. 润心育人，静待花开

成长之路

1. “苔花如米小，也学牡丹开”
2. 走在心灵成长的路上