卷首语

1. 彼此的抵达

教学主张

1. 群文阅读：开启学生智慧成长之窗
2. 小学语文课外活动有效性探究
3. 透过现象看本质 返璞归真炼课堂
4. 聚焦课堂核心问题 点燃学生思维火花

教学策略

1. 在阅读教学中指导习作方法
2. 小学生课外阅读培养之我见
3. 巧设课堂核心问题
4. 如何找到读写结合的契合点
5. 课堂提问须把握好三点

教学思考

1. 落实语文核心素养从阅读出发

教学实录

1. 《黑孩子罗伯特》教学实录
2. 群文阅读“发现童话的奥妙”教学实录
3. 《太阳》（第二课时）教学实录
4. 《圆圆的沙粒》（第二课时）教学实录

教学设计

1. 《丑小鸭》教学设计
2. 《为了他的尊严》（第二课时）教学设计
3. 《山沟里的孩子》（第一课时）教学设计
4. 《歇后语》教学设计

磨课历程

1. 在磨砺中成长

专家评述

1. 香远益清

成长之路

1. 品兰香悠悠 与优秀共进
2. 蕙质兰心，何啻值千金

读有所感

1. 找寻教师的幸福感
2. 与书为伍，绽放极致光彩
3. 还语文教学以生命本色

教育随笔

1. 我们班的读书故事
2. 给学生一个怎样的课堂
3. 蝴蝶梦