小学语文教学·会刊
搜索
小学语文教学·会刊
2020年12期
浏览往期
订阅
目录
卷首语
回归常态,返本求真
前沿
读写结合的“结合点”究竟是什么
努力培养学生的“例文感”
教学
绝望中的希望
古今对照,在语言实践中感悟文言文的魅力
《语文园地七》(一上)教学设计
《语文园地八》(一上)教学设计
从写作角度出发,而非只教写作
《枫桥夜泊》(五上)教学设计
《长相思》(五上)教学设计
《京剧趣谈》(六上)教学设计
语言变异的背后,是极致情感的喷发
《一个豆荚里的五粒豆》(四上)文本解读
教研
联想策略在童本阅读种子课程中的运用
《妈妈睡了》(二上)教学设计及评析
《精卫填海》(四上)教学设计及评析
《月光曲》(六上)教学设计及评析
统编本教材“古诗三首”的教材立意和教学建议
关注学情,让低年级深度学习成为可能
以目标导向构建教学评一致的语文课堂
基于学习者视角的“支架建构”
发挥关键语句的关键作用
高年级阅读测试题型列举
集萃
笑声里的作文评点