刊首·寄语

1. 神奇的书

启智·好故事

1. 小熊与蜜糖
2. 做最美的长颈鹿
3. 明镜不疲
4. 晏子使楚
5. 迷路的小海豹
6. 拯救

妙语·何处来

1. 真人不露相
2. 古代为何称服务人员为“店小二”

师说·大讲堂

1. 在识字教学中渗透人文教育
2. 以思维导图助力群文阅读
3. 开展语言表达训练，提高阅读教学效果
4. 巧借古诗词阅读，丰富学生情感

趣味·读写练

1. 形近字训练
2. 段落（1）——段落（5）
3. 从“认同”到“自信”：传统节日文化“课程育人”的必然历程
4. 开展思辨性阅读 培养高阶思维

金牌·小作家

1. 短鼻子的大象
2. 梦开始的地方
3. 淘气包

阅读·千百度

1. 拓展阅读视野 提升核心素养
2. 开展大单元教学 营造良好学习环境
3. 高质量引领主题式阅读新方法
4. 基于群文阅读，实现从课内到课外的延伸

素材·百宝箱

1. 本期主题：爱国
2. 读写同行，拓展思维疆域
3. 开展阅读之旅，点亮写作之光

哲理·好寓言

1. 批评与嘲笑
2. 青年与鸥鸟

成语·所以然

1. 百闻不如一见
2. 亡羊补牢

百科·大世界

1. 蒙学经典

书山·勤为径

1. 创建智慧课堂，提升学习兴趣
2. 设计生活化作业，激发阅读潜能
3. 群文阅读，让阅读教学展现精彩
4. 儿童诗阅读“三部曲”

吟诵·好诗篇

1. 本期主题：江山如画
2. 趣味·读写练答案