专家视角

1. 树立“大科学教育”理念

教研指导

1. 鼓励学生积极介入探究性学习
2. 从新视角重组教学内容梳理科普绘本教学脉络
3. 探究性实验让学生的思维深度参与

名师课堂

1. 寻找契合点创建“科学+劳动”新课程

教学有方

1. 项目式教学让课堂展现精彩
2. 探思启发式教学
3. 教学设计的规范化和学科化
4. 指向深度学习的教学路径
5. 用ChatGPT助推教学智慧化
6. 图示模型表达帮助学生建构核心概念

案例设计

1. “问题串”设计探讨
2. 综合实践活动“我与手机的故事”设计思考
3. 丰富形式 设计个性化作业
4. 大单元教学设计探究

实验教学

1. 数字化技术使实验教学更加有趣有效
2. 部分农村小学实验教学存在问题的思索
3. 实验数据的获取和分析
4. 加强实验教学中自制教具和学具的管理
5. 在实验中观察在观察中想象 在想象中创新

创新教育

1. 教学融入STEM教育理念探析
2. 以STEAM教育理念为指导设计“校园预防地震”教学活动

交流探讨

1. 游戏化教学模式让学生在学习中获得丰富体验
2. 创设情境 激发学生学习兴趣
3. “情思-体悟-慧用”教学模式研析
4. 学困生转化途径
5. 项目式学习思与行
6. 着眼高阶思维教育优化教学
7. 教学中运用的科技方法探究
8. 大概念引领 推进单元主题教学
9. 创客教育任重道远
10. 单元整体教学研讨
11. 将教学与学生生活相结合

学生素质

1. 培养学生创造性思维
2. 提高学生思维能力
3. 培育学生核心素养的多元策略
4. 通过科普课文教学提升学生科学素养
5. 强化学生量感
6. 借助信息技术增强学生美术技能
7. 以区域科学活动推动衔接
8. 利用四个导入改进教学
9. 实现深度学习课堂的信息化教学
10. 现代教育技术支持下的朗读教学
11. 依托信息技术开展识字教学

渗透融合

1. 人工智能走进课堂
2. 现代信息技术为体育教学拓展空间
3. 依靠智慧校园系统搭建教学平台
4. 信息技术与数学教学的融合探讨