专家视角

1. 重视培养学生高阶思维能力

教研指导

1. 提升科学教学与劳动教育的融合度
2. 区域网络研修模式探索

名师课堂

1. 在项目式学习中养成4C能力

教学有方

1. 利用“希沃白板5”有效改进教学
2. 以思维型教学提高学生表达能力
3. 探思跨学科教学
4. 项目式学习的行与思
5. 在教学中践行“教学做合一”理念
6. 发展学生科学思维的五种方法

案例设计

1. 在《月球》教学中增强月相长周期观察效果
2. 实践性作业的设计
3. “船的研究”单元教学中的项目式学习作业设计
4. 《猜成语——列表》项目式学习中的App Inventor教学
5. 课后延时服务兴趣班“气球的反冲运动”活动设计思考

实验教学

1. 借力信息技术构建实验教学高效课堂
2. 家校合作延伸实验教学探讨
3. 在STEAM教育背景下实现数学教学与科学的融合
4. STEM项目课程的开发与实施

渗透融合

1. 语文教学渗入科学技术初探
2. 融合式教学探析
3. 灵活运用多媒体让课堂充满活力
4. 情境作文教学融入现代教育技术探究
5. 科学融合与美同行
6. 依靠信息技术构筑趣味课堂
7. 发挥微课辅助教学的优势
8. 在科学“种植+”活动中渗透劳动教育
9. 网络环境下信息技术与英语教学的整合

创新教育

1. 在STEAM教育背景下实现数学教学与科学的融合
2. STEM项目课程的开发与实施

幼小衔接

1. 在体育活动中浸入科学教育
2. 幼小衔接教育与幼儿科学素养
3. 有效衔接科学活动与科学教育
4. 建立基地创设环境培养兴趣
5. 强化意识找准幼小衔接着力点
6. 在活动中有效进行幼小衔接
7. 助力幼小衔接开启探索之旅
8. 支架式教学理论指导下的科学教育幼小衔接
9. “5E教学模式”助推幼儿活动探讨
10. 幼儿活动游戏化路径
11. 凭借创意性和互动性活动减缓幼小衔接坡度

交流探讨

1. 推进大单元整体教学
2. 在教学全程建构高效课堂
3. 创建智慧课堂
4. 深度学习中的大单元教学

学生素质

1. 提升学生科学素养
2. 创设任务型学习情境引导学生大胆探索
3. 锻炼学生数学运算能力
4. 培养学生思维能力
5. 以陶行知教育思想造就创新型人才

器材展示

1. 制作风向、风速测量模拟器