学前教师教育与专业发展

1. 幼儿园教师待遇保障的逻辑遵循、困境检视与立法保障
2. 幼儿园教师数字能力建设的国际经验与中国路径

学前教育管理与政策

1. 幼儿园园长领导力城乡差异及影响因素分析

学前教育基本理论

1. 以“否定性”为支点：儿童哲学的存在论辩护

儿童早期学习与发展

1. 家长数学教育观念与幼儿数学过程性能力的关系：亲子数学活动的中介作用

学前教育课程与教学

1. 走向统整：对“课程游戏化”与“游戏课程化”关系的再认识

幼儿园教科研

1. 高质量幼儿园区域活动体系构建的核心理念、逻辑理路与实践路径
2. 农村幼儿园音乐教育的困境及其应对策略
3. 农村儿童友好型幼儿园建设的基本策略
4. 以文化人：“蒙爱”园本课程开发的实践理路