学前教育管理与政策

1. 中国式现代化背景下西部农村学前教育高质量发展的困境与纾解
2. 贯彻最有利于学前儿童的原则：立法与实践的双重审视

学前教育基本理论

1. “可爱”神话的读解与祛蔽
2. 胡塞尔现象学下的童年世界意义考察

学前教师教育与专业发展

1. 幼儿园教师工作条件的现实困境及影响探析

学前教育课程与教学

1. 师幼互动质量与学前儿童学业能力之间关系的三水平元分析

儿童早期学习与发展

1. 3~6岁儿童在迷你独裁者游戏中的分配行为：群体身份的作用

幼儿园教科研

1. 以儿童哲学促进幼儿园课程质量的提升
2. 幼儿园角色游戏的视野突破及其实践策略
3. 幼儿园教师人文素养的内涵、价值与培育