特稿

1. 中华人民共和国学前教育2009—2019年大事记

学前教育管理与政策

1. 儿童期教育干预与贫困人群的社会流动性提升

学前教育基本理论

1. 干预策略嵌入自然环境式早期干预服务模式：实践流程与质量监控
2. 验证还是质疑：美国教育学界对蒙台梭利教育的批判

学前教师教育与专业发展

1. 学前教育学生专业认同感与自主学习动机的关系：心理弹性和学习倦怠的序列中介效应分析
2. 本土化农村幼儿园教师校地协同培养探索

学前教育课程与教学

1. 生长戏剧：学前儿童戏剧经验的有机建构
2. 幼儿园音乐教育评价的原则、内容与方法

幼儿园教科研

1. 图画书与幼儿园主题教育环境的建构
2. 地方文化与幼儿园课程的整合