理论论坛

1. 时间压力的双向效应
2. 面孔信任度评价的特征及认知理论解释

基础研究

1. 不同任务情境下交流学习者选择性注意的比较
2. 材料呈现方式对高功能孤独症儿童面部表情识别的影响
3. 从自我到他人：观点采择的加工方式

应用研究

1. 在线评论情感倾向对后续评论意愿的影响：计划行为理论的视角
2. 共同内群体认同与群际帮助意愿：群际威胁的中介作用
3. 高水平运动员成就目标、耐力水平和心理坚韧性对其应对自我效能的影响
4. 基于3PLM和GRM混合模型的等值方法比较

学校心理研究

1. 中重度智障儿童若干数前概念发展研究
2. 青少年主观社会经济地位对亲社会倾向的影响：自信的中介作用
3. 大学生教育公平感的结构及问卷编制
4. 高师生心理资本对学习主观幸福感的影响：专业适应性的中介效应

书评

1. 身体即认知
   ——评《具身认知—原理与应用》