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课改新视界
新课标解读
新课堂设计室
- 初中科学问题设计的优化与实践
- 刍议小学数学多元化作业的设计
- 初中英语阅读教学中的任务型问题设计
- “元素周期表结构”探究方案的构建
- 新课程高中生物概念教学研究
- 浅议数学课中如何导课
- 问题设计在音乐鉴赏教学中的应用
- 问题设计：让《风筝》飞得更高
- 化学教学中导课设计的实践点滴
- “借助汉语拼音突破英语单词关”在起始年级英语教学中的应用
- 浅谈“情感熏陶”在语文教学中的运用
- 浅谈中学信息技术课堂中的教育游戏
- 也谈研究性学习在化学教学过程中的实施
- 思想品德课互动教学浅析
- 小学语文课堂“形式”教学微探
- 感受梅花精神 弘扬民族音乐
- 在阅读教学中进行“读写结合”训练
- 引入故事和时政知识激活思品课堂
- 浅析语文阅读教学中探究式学习的组织实施
- 谈“数学生活化”在教学中的应用
- 利用“图像”挖掘地理现象的规律性
- 高中数学新教材课堂教学探究
- 浅谈《科学》学科实验的处理
课堂评价
教学反思
课程开发
综合实践活动
教育诊断
教研纵览
- 数学课堂教学新设想
- 探索英语课文教学策略 促进听说读写均衡发展
- 初、高中物理教学衔接问题的分析与初探
- 对政治综合探究课的教学探究
- 试谈建立变管理为引导服务的体育课堂
- 新课程标准下的政治教学刍议
- 多元智能理论与小学数学课程整合初探
- 美术课堂教学该如何“把握”
- 作文教学中的几个关键环节
- 对语文教材的正确理解、把握和运用
- 小学作文教学浅探
- 生物课教学如何提高学生的学习兴趣
- 浅谈探究性阅读内容的选择
- 小学语文作业创新浅论
- 让孩子的作文个性飞扬
- 和孩子一起走进课外阅读
- 引导学生参与教学 激发学生的学习兴趣
- 充分发挥动手操作的有效性
- 语文课堂教学艺术初探
- 激活政治课堂五法
- 构建理想课堂从关注学生开始
- 关于中小学生进行气排球教学的可行性探讨
- 浅谈语文教学中提高小组合作学习实效的探索
- 如何提高小学数学课堂提问的质量
- 提高初中作文教学效果摭谈
- 新课程背景下的英语基础知识教学
教学相长
信息技术教育
新教材透视
考试与辅导
教师修养
教育杂谈