教育·前沿

1. 党史教育在初中历史教学中的实践
   ——以“道路·抉择”为例
2. 开展农村中学综合实践活动，建设高质量教育体系
3. 以社会主义核心价值观为引领，落实“立德树人”根本任务
   ——初中道德与法治教学策略

教学·现场

1. 初中语文阅读与写作融合教学
   ——以《济南的冬天》为例
2. 让语文走进我们的生活
   ——以《济南的冬天》教学设计为例
3. 核心素养引领下的初中语文课堂“一课一得”实践
   ——以七年级下册第二单元课文《谁是最可爱的人》为例
4. Unit 1 It allows people to get closer to them课时教学设计
5. 在驳论文中助力学生思维养成
   ——以《中国人失掉自信力了吗》为例
6. 基于历史逻辑 推进深度学习
   ——以“北宋的政治”一课为例
7. 初中地理教学中如何培养学生的创新能力
   ——以“中东”教学设计为例
8. 系统分层教学策略的应用
   ——以部编版道德与法治九年级上册“创新永无止境”为例
9. 初中信息技术“智慧课堂”的构建
   ——以“初识3D 动画”为例
10. 以体验式教学助力学生数学思维提升
    ——以北师大版“图形的全等”一课为例
11. 基于新课程标准的初中数学教学
    ——以“平行线及其判定”教学设计为例
12. 核心素养导向下的数学教学设计
    ———以14.1.“1直角三角形三边的关系”为例
13. “教—学—评”一体化的初中化学教学设计
    ——以“碳和碳的氧化物”单元为例
14. 鉴赏经典作品 发现构图之美
    ——“构图的作用”教学设计
15. 新课程标准下初中美术课如何培养学生的核心素养
    ——以“如何欣赏书法作品”教学为例
16. 多元化评价，提高初中体育教学效率
    ——以“足球”为例
17. 基于跨媒介阅读与交流的初中语文教学
    ——以《从百草园到三味书屋》教学为例
18. 初中英语“以读促写”教学案例
    ——以牛津版英语七年级下册Unit 4 的Reading 板块为例
19. 思维导图法在初中英语阅读教学中的实践
    ——以人教版Where did you go on vacation？为例
20. 基于核心素养培养的初中历史复习课教学
    ——以“中华民族的抗日战争”单元为例
21. 基于生活化理念，构建新式地理课堂
    ——以人教版八年级上册“民族”的教学为例
22. 新课标下初中数学教学中课堂问题的巧妙设置
    ——以“生活中的轴对称”的教学为例

教学·视角

1. 初中语文专题教学的实践与思考
   ——以“萧红作品专题教学”为例
2. 初中英语阅读教学中任务群的应用策略
3. 核心素养视域下基于项目式学习的初中英语综合实践活动设计
   ——以牛津译林版八年级上册Unit 8 Natural disasters 中的Reading 为例
4. 初中历史项目式学习案例
   ——“揭秘清朝灭亡”
5. 学科大观念下的初中英语单元整体教学设计
   ——以译林版英语九年级上册Unit 3 为例
6. 初中历史单元整体教学设计
   ——以“中国开始沦为半殖民地半封建社会”为例
7. 学科素养导向下的初中数学单元教学
   ——以“一次函数”为例
8. 基于项目式学习的大单元教学设计与实践
   ——以“常见的酸和碱”单元教学为例
9. 初中音乐单元整体教学设计
   ——以《影视金曲》单元整体设计为例
10. 一切景语皆情语
    ——《故都的秋》赏析

教学·策略

1. 翻转课堂模式下的初中英语个性化阅读教学策略
   ——以一堂优秀的初中英语翻转阅读课为例
2. 基于思维品质提升的思维地图阅读工具教学实践
3. 巧用多媒体打造初中道德与法治高效课堂
   ——以“感受生命的意义”教学为例
4. 体验式视角下培养初中道德与法治学科深度学习能力的策略
   ——以“诚实守信”教学为例
5. 新课标背景下初中地理探究性学习的深化
   ——以“多变的天气”教学为例
6. 基于大单元教学的初中数学课堂导入策略
   ——以“一次函数”教学为例
7. 基于初中数学探究式思维构建的教学探索
8. 初中数学课堂中变式教学法的应用
   ——以“一元二次方程”为例
9. 创新初中数学教学 发展学生数学素养
   ——以培育学生几何直观能力为例
10. 初中数学反思型教学的实践
    ——以“锐角三角函数”为例
11. 数形结合视角下教学活动的开展
    ——以“二次函数的图象和性质”的教学为例
12. 初中物理生活化教学实践
    ——以“凸透镜成像的规律”的教学为例
13. 小组合作学习在初中物理教学中的运用与实践
    ——以“光的折射”的教学为例
14. 九年级学生提升滑轮分析计算题解题能力的策略
15. 促进初中生理解化学概念的互动教学
16. 初中化学教育中的创新意识培养
    ——以“元素和化合物”教学为例
17. 初中化学方程式章节模块化的学习方法
18. 初中生物学生活化教学
    ——以“植物的光合作用”为例
19. 初中信息科技课程教学任务的设计
    ——以“人工智能基础”为例
20. 指向素养立意的初中学业水平考试命题方略
21. 初中语文教学中情感教学策略
    ——以《背影》为例
22. “双减”政策下初中语文思辨性阅读教学
23. 初中文言文教学与中华优秀传统文化传承的结合
24. 初中英语阅读教学中学生英语核心素养培养路径

教育·心航

1. 关注学生心理健康 促进学生健康成长
   ——以七年级第四课“多彩的情绪”为例

开卷有益

1. 年轻教师成长的三个“名”