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2022年20期
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卷首语
抓能力提升建设 促教学科研发展
视野
向海启航
——海洋主题项目式学习的构建与实施
“双减+”背景下开展信息技术智慧教学探索
基于核心素养的小学信息技术教学改革
核心素养视域下的习作教学策略
趣、玩、做：小学低年级高效科学课堂的核心要素
核心素养导向下的习作大单元教学设计
例谈小学道德与法治活动情境教学创设
小学道德与法治教学线上教学探析
“12345”乡村教师送教下乡研训模式的实践探究
——以南宁市L县D中心小学为例
探索
生命教育在初中生物教学中的有效渗透
把握节奏 悦动课堂
——小学音乐教学节奏训练策略探析
影视作品在初中历史教学中的应用
小学道德与法治课程教学和拓展作业设计思考
高阶思维取向下小学英语任务单设计策略
初中生物教学中的情景教学策略
如何巧用教学工具辅助生物课程中的概念教学
探索性阅读 促进数学思维的通透
关于小语课堂追问的教学建议
文体视域下阅读课堂中“主问题”的设计
细胞观察生物实验中课堂教学模式的优化研究
高中数学课堂教学中分组分层教学
问题化教学在初中化学课堂中的应用探究
以问导学 建构实效语文课堂
教海新探
高中物理深度学习的教学策略探究
初中生课外读物管理方案
——以海口市第一中学南海校区为例
大概念统领下的数学思维能力培养路径探微
初中体育学科融合教学实现途径探索
小学生数学表达结构化的培养途径探微
方略
在科学活动中培养幼儿探索能力
“疫”路同行 “育”见美好
——疫情防控常态化背景下家园共育工作探索与实践
赏识教育在中职班级管理中的应用分析
增材制造技术在海南省中职教育领域中的应用研究
基于立德树人的少先队工作策略应对
英语教学中跨文化意识的导入思考
基于主题语境的初中英语词汇教学探析
巧施多元互动 深植化学核心素养
初中语文教学中生命教育的实施现状及对策研究
经是为了激发学生的学习兴趣的话，那么学中设疑
——“千克与克”教学实践与思考
悦读
略读不略 自主阅读也出彩
——以《蝴蝶的家》为例
思维构建：语文阅读问题设计的原点追求
借助群文阅读优化小学语文课外阅读
