小学生学习指导(当代教科研)
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小学生学习指导(当代教科研)
2017年6期
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名家说
我心目中的好的语文课
卷首语
我的老师
教科潮
关注非预设因素 有效引领精彩生成
天地阅览室 花木皆可读
——“语文花木拓展课程”开发初探
给学生搭建平台，彰显学生的能力
小学音乐课堂中创新能力的挖掘和培养
合理建构 引导有效识数
——“10以内数的认识和加减法”常见问题症结及策略
活用“泡泡”提示语, 提高学生阅读能力的研究
“绘”口 “绘”眼 “绘”心
——小学低段绘本德育活动设计的思考和实践
《和氏献璧》教学设计（第二课时）
育人策
浅谈促进小学生主动学习的教学策略
合理分解 有效达成
——谈“分解”在重难点教学时的运用策略
浅谈“英语剧”在小学英语口语教学中的作用
从一堂普通的作文课谈起
学科窗
给孩子有营养又好吃的数学知识
——数学游戏课程实施案例
从“教课本”走向“教生活”
浅谈网络环境下新型师生关系的构建
观点汇
用游戏激活语文课堂
交互式电子白板技术，为培养学生空间想象能力搭建了桥梁
蜕变 求索 思辨
——桓仁实验小学教改之路回眸
浅谈小学语文课堂教学中“拓展与延伸”的策略
