教学研究

1. 多模态互动分析框架下的口译课堂教学探索
2. 基于ESP课程体系的保险专业英语教学模式改革探析
3. 应用型本科高校经济类专业双语教学改革探讨
4. 《交替传译》课程Seminar教学模式探索与实践
5. 高校英语教学中课程思政教育的渗透
6. “互联网＋”时代智慧课堂多维教学评价体系研究
7. “互联网＋”时代基于“产出导向法”的大学英语翻转课堂教学模式的创新研究
8. 浅谈外台新闻听力课程的教学模式
9. 新时代背景下高校课程思政融入大学英语教学的实践探究
10. 高校外语智慧课堂教学模式实施策略探究
11. “三全育人”背景下思政教育融入大学英语教学的路径探析
    ——以《新世纪英语专业综合英语》为例
12. “课程思政”元素融入大学英语教学的路径研究
13. “课程思政”在大学英语教学课堂实践中的应用研究

翻译探索

1. 张爱玲自译小说《金锁记》中文化缺省的翻译策略研究
2. 信息化语境下英语专业翻译课程教学改革研究
3. “课程思政”视角下的商务英语翻译教学研究
4. 《曾国藩家书》(节选)英译实践分析
5. 术语特点及英汉翻译策略
   ——以摄影文本为例
6. 以杨绛先生代表作为例作翻译批评赏析
7. 从跨文化交际角度看旅游公示语翻译
8. 巴斯奈特文化翻译观在字幕翻译中的应用
   ——基于电影《孔子》汉英双语字幕平行语料库的考察
9. 描述翻译学视角下“一带一路”倡议相关讲话中所引用古诗词翻译研究
10. “三美”论的身体力行:许渊冲《春晓》英法译本对比分析
11. 应用型院校翻译课程思政建设路径研究
    ——地区资源融入翻译教学实践探索

学科建设

1. 大学英语成就测验中思辨能力评估的效度
   ——以山东某高校英语专业二年级精读课程期末测试为例
2. 教师口语语音准确性和学生反应相关性研究
   ——以优质英语课堂为例

语言文化

1. 浅探言语行为理论
   ——以《米德尔马契》为例
2. 基于语言服务的MTI教育模式创新思考
3. 大学英语教学中培养学生跨文化交际能力的策略分析
4. 二语习得中的重铸式反馈有效性研究小结
5. 语域论视角下外贸单证的语言特点
6. 跨文化商务交际教学中融入思政元素的探索
   ——以 Chapter 4“Cultural Values”教学为例
7. 影子练习法在二语习得中的应用:构建输入与输出沟壑的桥梁
8. 新文科视域下课程思政在外语专业课程中的协同育人路径研究
   ——基于成都某高校英美文化课程思政的调研分析

经验交流

1. 国内运动事件表达研究述评
2. 新文科背景下高等农业院校外语类通识教育课程问题探析
3. 艺术类院校“英语＋专业”双能力融合培养研究
4. “一带一路”背景下财经类院校商务英语专业人才培养研究
5. 英语在线开放课程中的教师语用身份构建研究