政策研究

1. 让更多残疾人享受体育的快乐*
   ——《残疾人蓝皮书·中国残疾人事业发展报告(2021)：残疾人体育》内容解读
2. 政策驱动视角下我国融合教育发展研究*

家庭教育研究

1. 家庭亲密度与孤独症儿童父母主观幸福感的关系:亲职压力的中介作用*
2. “互联网+”时代特殊儿童家庭绘本亲子阅读指导新探*
3. 父亲参与孤独症儿童教养的优势、困境及实践路径

教师教育研究

1. 地方师范院校职前融合教育师资培养的路径探索与反思*
   ——以乐山师范学院为例
2. 近10年我国特殊教育学校教师培训研究述评*

课程与教学研究

1. 新版聋校小学低段语文教科书中传统文化内容选编分析
2. 基于语料库的高职聋生语文课程改革研究*

孤独症专题研究

1. 低年级孤独症儿童语言表达能力个案研究
2. 心理教育量表的发展及在孤独症儿童评估中的应用述评
3. 美国孤独症谱系障碍高中生综合干预方案及启示
   ——以CSESA模式为例

学术动态

1. 新征程上的残障统计体系建设与创新
   ——第六届残疾人数据科学研讨会会议综述

新书速递

1. 全景式的历史回顾 基础性的教育研究
   ——《民国特殊教育研究》书评

1. 打开公德福屏聋哑义务学校的历史尘封
2. 广西师范大学教育学部特殊教育系简介