教育理论研究

1. 贫困家庭教育投资能力的分析逻辑
2. 海德格尔“基础存在论“及其教育学意蕴
3. 父母参与对儿童认知能力的影响

教育管理研究

1. 促进新型城镇化建设与西部偏远山区义务教育布局协调发展的基本对策
2. 改革开放40年来我国大学通识教育发展的困境与出路
3. 中国高等院校部门预决算分析
4. 我国民办高校分类管理政策的执行问题与对策研究
5. 世界一流大学治理结构探析
6. 扁平化二级管理：高职院校管理现代化初探
7. 落实新法新政背景下民办中小学治理研究

德育工作研究

1. 赫尔巴特“教育性教学”理论对我国道德教育的启示
2. 学生画像、动态监测、行为预测：大数据时代高校思想政治工作创新研究

教师发展研究

1. 高校教师的入职期焦虑及应对策略
2. 群体对初任教师继续社会化的影响研究
3. 论习近平新时代教师队伍建设思想及其践行策略
4. 基于AGIL模型的乡村教师职后培训发展策略

教育教学研究

1. 数学课堂中的“三项式”对话及其完善策略
2. 香港城市大学“重探索、求创新”课程教学改革的路径探索与启示
3. 运动干预对青少年体质健康水平的影响

学科课程建设

1. 新时代马克思主义理论学科点发展现状调查研究
2. 学科评估对高校学科建设的影响研究
3. 我国农村校本课程研究的历程、主题及展望

创新创业教育

1. 技能共享:高职学生创业新思路
2. 以创新创业教育模式孵化品牌专业的平台机制研究
3. 研究生资助制度的多维度成效评价体系构建与启示
4. 学科评估视角下地方高校研究生培养质量体系的构建

研究文献综述

1. 苏霍姆林斯基学困生能力提升与转化教育观述评
2. 小学生家庭作业的指导行为研究综述