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阐释
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- 苦难母亲的赞歌：《丰乳肥臀》中母亲形象解读
- 浅析《逃离》中女性人物逃离现实生活的原因
- 抗战时期来华作家创作研究综述
- 霍桑《伊桑·布兰德》的现代性解读
- 论李佩甫小说人物形象与神话原型
- 森槐南对宋代词人的接受
- 生活中的沉默与言说
- 从信息修辞学看宝黛爱情悲剧的原因
- 在领悟中获得幻象
- 简论徐昂语文教育思想的当代价值
- 托尔斯泰男主人公的成长之路
- 浅论“本”指代功能的形成及其泛化
- 隐喻视角下《红楼梦》颜色词英译研究
- “天真”背后的文化差异和误读
- 刘辰翁文学评点研究
- 文化自觉视域下高校校园文化建设的思考
- 唐代家训诗的教育主题
- 文学作品中的东西方文化差异比较
- 浅论陕西乡土小说创作的现实主义特色
- 古典诗文教学的意义探讨
- 《悲惨世界》：电影对小说“底层”的再造
- 浅谈《红楼梦》的暗示艺术
- 《简·爱》中女性反抗性格的形成
- 林语堂散文闲适观刍议
策略
发现
- 以《游褒禅山记》为例谈王安石散文的虚词运用
- 抗战来华人士塑造的中国军人形象述评
- 汉语“狗”族语汇的情感色彩
- 高中语文新闻作品教学的现状调查及分析
- 任务型语言教学在中国的实施
- 秘书学学生口语交际能力研究
- 秘书学学生口语交际能力研究
- 论时代和人才与中国画发展的关系
- 当代中文系大学生繁体字识读能力现状调查分析
- 简析苏教版小学语文教材中的古代送别诗
- 副词“起码”的语法化过程
- 西南少数民族口传文学中的“赋”
- 苏教版小学语文教材中白居易笔下的江南描写
- “谈心式”作文评语的内在动力
- 浅谈语言资源保护的人文意义
- 重解高中语文名篇中之儒家精神
- 中等职业学校英语教学面临的挑战与应对
- 论广告语中的成语运用
- 大学英语口语教学评价体系研究
- 读元稹《离思五首》
- 新时期大学生安全教育的必要性和实施途径
- 农村初中语文学困生的学习现状及对策
经验
- 谈初中作文教学的效率
- 在语文教学中搭起学生心灵的桥梁
- 《中国文化概论》课的教学方法要则
- 文学讲座要注意的一些问题
- 浅谈在语文教学中贯彻德育
- 借阅读训练促进经典阅读
- 基于思想政治教育的文学经典阅读
- 信息技术运用对提高课堂语文核心素养的价值
- 让学生主动自主学习语文的途径
- 情感教育在语文课堂教学中的适时嵌入
- 培养小学生的写作兴趣
- 浅谈小学低段语文教材中的榜样形象
- 高效课堂初探
- 激发高职高专教师工作积极性的探讨
- 在思政课堂教学中培养大学生法治意识的途径
- 小学习作教学中探究性学习的实施现状
- 高职院校图书馆的服务工作创新刍议
- 浅谈英语教学中阅读能力的培养
- 德语母语者的汉语语法教学建议
- 试论如何培养学生的公文语体把握能力
- 浅谈小学语文教学中课堂提问策略
交流
- 丝路精神托起中华民族的文化强国梦
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- 以学术英语为导向的研究生公共英语教学改革初探
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- 美术教学中色彩技法的重要性及表现探讨
- 关于改进中小学教育科研现状的思考
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- 优化高校意识形态教育网络平台的思考和建议
- 幼儿园环境创设中陶艺的渗透与运用
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