教育理论研究

1. 高中物理实验教学中学生自我监控活动的探讨①

教材与教法

1. 关于人造地球卫星“变轨”的解释
2. 为何绳端速度如此分解
3. 一“手”突破“力的分解”
4. 一道经典习题答案的修正

物理实验

1. 一堂物理实验专题复习课所引发的思考
2. 创新设计“探究平抛运动规律”实验的滑块
3. 电池老化时欧姆表测量误差式的推证、诠释和例算
4. 用DIS实验探究“电阻定律”

高考命题研究

1. 2009年高考理科综合(全国Ⅰ卷)第26题的几种解法
2. 从3年来学业水平测试物理(必修)试题的变化谈学业水平测试的改革

复习与考试

1. 受力分析中的干扰因素及应对策略
2. 动量定理结合平均力思想处理变力问题

物理学家和物理学史

1. 临界点的发现者——英国物理学家T◦安德鲁斯
   

1. 意识 功能 方法—物理实验在激发学生智慧中的作用