未来教育家
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2019年12期
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红地毯
新时代教师的自我提升路径
王晓卉的“0”作业和高质量
核心素养时代，如何进行爱国主义教育？
——以一次“我和我的祖国”项目学习为例
数学“小讲堂”编织结构课堂实践
金引擎
教书匠的伦理
实实在在做一位教书匠
核心理念引领学校发展的“松和涵养”样例
在体验中发现自我超越自我
——基于学生自主发展的体验式生涯教育探索
新攻略
教育新常态：您准备好了吗？
——对新时代教育再出发的一点思考
我们成长，孩子们才能成长
——学习共同体理念下教育新生态的建构实践与思考
行政引领 学术助推：区域推进幼儿园自主游戏的“双引擎”
书香苑
挤掉学校办学中的水分（下）
教育要跟上进化的高考
影视剧无法代替原著阅读
给对了零花钱，孩子受益终身
我理想中的学校
教育无小事 事事皆关怀
三个故事：教育的发生
读书，读出更好的自己
对联的“意、趣、巧”
特别特
未来教育家成长的摇篮
——纪念中国教育学会成立40周年
发挥学会优势，为建设教育强国贡献智慧和力量
不忘初心 立德树人
——中国教育学会辉煌40年
我与学会共成长
——五位代表的成长故事
辉煌40年，奋进新时代
