专家论坛

1. 课堂教学培养学生物理核心素养的途径

教学改革

1. 突破核能学习难点的五个关键点
2. 运用教学任务分析 优化物理课堂教学
3. 高中物理实验观察能力的培养策略
4. 测量滑轮组的机械效率的实验改进

教材教法研究

1. 应用“微课”优化物理教学的实践
2. 对物理教学中直觉思维利弊的探究
3. 以“探究自由落体运动”为例的翻转课堂教学实践

走进实验区

1. 进阶渗透“微元法”的教学研究
2. 创设问题情境培养思维能力

问题讨论

1. 谈高三物理复习的“三字经”
2. 简谐运动位移与时间关系的推导
3. 对碰撞实验与探究问题的思考

考试研究

1. 构建能量转化模型突破新能源试题
2. 培养学生推理能力提高问题解决效率
3. 形异而神似

现代教育技术

1. 巧用几何画板动态分析磁场“缩放圆”和“旋转圆”问题
2. 用“ExcelVBA语言”和“几何画板”动态功能探究物理规律

物理实验

1. 关于物理演示实验及器材改进
2. 辨析声音的三个特性

教学设计

1. 辨析实验思想 落实核心素养
2. 基于物理实验探究能力培养的教学设计
3. “电容器与电容”的课例分析
4. 促进学生认知发展的课堂教学设计